某初级中学在初一的六个班中设了一个重点班。该校的做法()。
- A
正确,有利于因材施教
- B
正确,有利于提高升学率
- C
不正确,学校不得分设重点班和非重点班
- D
不正确,应该由教育主管部门设立重点班
某初级中学在初一的六个班中设了一个重点班。该校的做法()。
正确,有利于因材施教
正确,有利于提高升学率
不正确,学校不得分设重点班和非重点班
不正确,应该由教育主管部门设立重点班
《中华人民共和国义务教育法》第22条规定:县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
多做几道
老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光就歘歘老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是( )。
露出羞涩的神情
严厉地批评他们
微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
不予理睬,开始上课
( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。
布鲁纳
波斯纳
布鲁巴奇
科顿
( )是全体教育工作者的基本信念。
以人为本
发展素质
提高能力
实现自我价值
依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
培养学生特长
发展学生潜能
尊重学生个性
私拆学生信件
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。
创造性
长期性
复杂性
示范性
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