如何指导中学生正确处理与异性的交往。
在教育目的问题上,我国孟子持社会本位论的观点。
有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。
简述品德的结构。
简述分科课程的主要特点。
简述学科中心论的主要观点。
如何指导中学生正确处理与异性的交往。
中学生异性交往是十分自然、正常的现象,作为教师一定要理解、宽容,多做调查和研究,绝不能采取回避、听之任之、不闻不问的态度,更不能“草木皆兵”,把中学生异性交往视为“洪水猛兽”,甚至严厉禁止异性学生间的交往。教师对中学生在异性交往方面的指导应注意以下几点:(1)抓好青春期性教育;(2)进行爱情基础知识教育;(3)提倡异性学生的正常交往;(4)开展丰富多彩的集体活动。
多做几道
在教育目的问题上,我国孟子持社会本位论的观点。
有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。
简述品德的结构。
简述分科课程的主要特点。
简述学科中心论的主要观点。
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