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(1)激励法。在课堂管理中常用的激励法有：评语激励法；物质激励法；精神激励法；信息激励法。

(2)扬长避短法。扬长避短法要根据不同学生的不同情况有针对性地使用。

(3)惩罚法。运用惩罚法要注意以下几点：要有法可依；态度要正确；要有时效性；要形成群体气氛。

(4)谈话法。谈话法的具体形式有：个别谈话式；书面交流式；网络沟通式。

(5)心理暗示法。它主要包括：环境暗示；班风暗示；言语暗示；形体语言暗示。

(6)行为强化法。它分为正强化和负强化两种。

多做几道

在教育目的问题上，我国孟子持社会本位论的观点。

有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。

简述品德的结构。

简述分科课程的主要特点。

简述学科中心论的主要观点。