题目

下列有关幼儿掌握概念的说法错误的是(  )。

A

幼儿常常通过实例来获得概念

B

幼儿先掌握具体概念,再掌握抽象概念

C

幼儿往往通过语言理解的方式学习科学概念

D

幼儿最初掌握概念时很少出现错误

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思维的发展

本题考查的是幼儿掌握概念的发展。幼儿掌握概念的发展具有如下特点:①通过实例获得概念;②通过语言理解获得概念;③以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展;④概念的内涵往往不精确,外延也不恰当。例如认为所有的车都叫汽车。综上所述,ABC项表述正确,排除;D项表述错误,当选。

本题为选非题,故正确答案为D。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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