题目

问幼儿他是好孩子还是坏孩子时,他回答说:“我是好孩子,因为妈妈说我是乖宝宝,是好孩子。”这说明幼儿的自我评价具有(  )。

A

主观性     

B

客观性

C

依从性

D

片面性     

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幼儿个性的发展

本题考查的是幼儿自我意识的发展。幼儿初期对自己的评价往往带有依从性,表现为简单复述成人的评价。题目中,幼儿评价自己是好孩子的原因是“妈妈说我是乖宝宝”,幼儿的自我评价依从于成人对其的评价,说明幼儿的自我评价具有依从性。综上所述,C项正确。

A、B项,幼儿的自我评价具有主观性,幼儿的自我评价常常不从具体事实出发,而是从情绪出发,带有主观片面性。在一般情况下,幼儿总倾向于过高评价自己。随着年龄的增长,幼儿的自我评价逐渐趋向于客观。与题意不符,排除。

D项,4岁的儿童可以进行自我评价,但主要是个别方面或局部的自我评价。与题意不符,排除。

因此,本题正确的答案为C。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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