题目

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是(  )。

A

攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

B

惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性

C

父母的体罚会给孩子树立攻击性行为的榜样

D

惩罚是抵制儿童攻击行为的有效手段

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幼儿社会性的发展

本题考查的是幼儿攻击性行为的发展。惩罚并不一定是抵制攻击性行为的有效手段,只有适当的时候才是。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同影响,对非攻击型儿童能抑制攻击性,但攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧。综上所述,ABC项说法正确,排除;D项说法错误,当选。

本题为选非题,故正确答案为D。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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