题目

在幼儿园区域活动设计时,最适合投放在科学区的材料是(  )。

A

玩偶、绘本和录音机

B

测试工具、万花筒和放大镜

C

拼图、七巧板和小型积木

D

橡皮泥、各种纸和涂色画板

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室内环境的创设

本题考查的是常见活动区的创设。科学区是培养幼儿对科学的兴趣,培养其观察能力、探究能力的区域。放大镜、万花筒、测试类工具适合放在科学区。综上所述,B项正确。

A项,语言区是通过丰富的语言环境,激发儿童语言表达与运用的兴趣,提高儿童语言表达能力的区域。玩偶、绘本、录音机、CD机类材料适合放在语言区。与题意不符,排除。

C项,益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏,可以锻炼儿童的手部小肌肉,促进儿童思考问题。小型积木、拼图、棋类、七巧板等材料适合放在益智区。与题意不符,排除。

D项,美工区是让儿童进行美术和手工创作的活动区。橡皮泥、各种纸、涂色画板类材料适合放在美工区。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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