题目

当幼儿在游戏中出现严重违规行为时,教师应采用的介入方式是(  )。 

A

间接介入

B

垂直介入

C

交叉介入

D

平行介入

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教师介入幼儿游戏的方式与方法

教师介入游戏的方式有:平行介入、交叉介入、垂直介入。垂直介入是幼儿游戏出现严重违规行为或攻击性危险行为时采用的介入方法,教师对幼儿的行为进行直接干预。交叉介入是幼儿需要教师参与,或者教师认为有必要指导时采用的介入方式参与到幼儿的游戏中。平行介入是幼儿游戏时,教师在幼儿附近做出某种行为,引导幼儿模仿,而不是参与幼儿的游戏。 

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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