题目

英语课上,李老师为激发学生的想象力,问他们看到“B”能想到什么具体的物象。一位学生指着李老师的头大声说:“李老师的头圆圆的像B的上面,肚子鼓鼓的像B的下面!”面对这种情况,下列处理方式恰当的是( )。

A

大发雷霆,批评学生不尊重老师

B

夸奖学生善于观察的优点,自我解嘲说:“看来老师该多多运动了!”并引导学生观察自己的身体特征

C

停顿一下,换下一个问题

D

不予理睬

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教师职业的劳动特征

本题考查的是教师职业的劳动特征。课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处拖延时间,不理睬又损害教师威信。在这种情况下,教师可采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱尴尬境地,还为学生创设了自我教育的氛围。同时也可抓住时机进行教育引导。这是对教师“教育机智”的考验。综上所述,B项正确。

A项,不利于维护师生关系,且伤害学生的自尊心,故排除。

C项,是缺乏教育机智的表现,没有直面问题,故排除。

D项,没有解决问题,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

乌拉俄语是什么意思( )。

A.你好

B.进攻

C.胜利

D.没有具体的意思,通常用作表达强烈情感的语气词。

世界上第一个鼠标的外壳是用什么做的( )。

A.铁片

B.木头

C.水泥

D.面粉

第一个登上月球的人是谁( )。

A.埃德蒙

B.加加林

C.奥尔德林

D.阿姆斯特朗

功亏一篑的篑是什么意思( )。

A.扫帚

B.竹椅

C.草席

D.盛土的筐子

第一个获得诺贝尔物理学奖的人是( )。

A.威廉·康拉德·伦琴

B.约翰·巴丁

C.阿伦尼乌斯

D.弗雷德里克·米斯塔尔

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