无视人和动物的根本区别，认为在动物界也有教育，这种观点的根本错误在于否认了人类社会教育的（ ）。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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教育的起源与发展历程
本题考查的是教育的起源。题干中的观点是生物起源说。生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性，否认了教育是一种自觉有目的的活动。综上所述，B项正确。
A、C、D项均与题意不符，故排除。
因此本题正确答案为B。
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