教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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独立形态教育学的产生
本题考查的是独立教育学形态的产生。赫尔巴特强调传统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位。杜威主张“教育即生活”“从做中学”，强调“儿童中心、经验中心、活动中心”。综上所述，C项正确。
A、B、D项均与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为C。
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- 针对环境污染，张老师带领本组老师编写保护环境学生读本，这体现了张老师是（ ）。A教学的终身学习者B课堂教学建设者和开发者C学生学习指导者和促进者D课堂教学管理者
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