从教材的编辑方式角度，《小升初衔接教材》属于（ ）。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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课程编制
本题考查的是教材。教材的排列方式有螺旋式排列、直线式排列、过渡式排列。过渡式排列是指为跨入新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的排列方式。题干中的《小升初衔接教材》是过渡式排列的教材。综上所述，A项正确。
B、C、D项均与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
多做几道
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