社会知觉出现的几种偏差不包括以下（ ）。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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认知过程
本题考查的是知觉。社会知觉出现的几种偏差有社会刻板印象、晕轮效应、首因效应、近因效应、投射效应。选项中A、B、D三项正确。故排除。
C项，酝酿效应不是社会知觉的几种偏差，是影响问题解决的因素。故当选。
本题为选非题，故正确答案为C。
多做几道
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