国际体育场“鸟巢”的设计者在设计“鸟巢”时主要运用了( )。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。
校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。
国际体育场“鸟巢”的设计者在设计“鸟巢”时主要运用了( )。
本题考查的是思维。创造性思维是指重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动。“鸟巢”是设计者们组织已有经验,创造出的新的思维成果,运用的主要是创造性思维。综上所述,B项正确。
A项,常规思维也称再造性思维,是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。故排除。
C项,直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维。它往往是人们在边做边想时发生的,具有直观实践性的特点。故排除。
D项,逻辑思维是遵循严密的逻辑规律,逐步推导,最后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论。故排除。
因此,本题正确答案为B。
多做几道
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。
校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。
最新试题
该科目易错题
该题目相似题