（ ）是分析学习者目前学习状况与期望学习者达到的学习状况之间的差距。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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教学设计的前期分析
本题考查的是教学设计的前期分析。学习需要分析是分析学习者目前学习状况与期望学习者达到的学习状况之间的差距。题干考查的是学习需要分析的定义。综上所述，A项正确。
B、C、D项均题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
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