结合全文,谈一谈对待“蚁族”应持怎样的态度。
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24
【简答题】
请从教师观的角度,评析材料中教师的教育行为。
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25
【简答题】
请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。。
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28
【简答题】
解释倒数第三段中,“当有人说‘风景美得像一幅画’ 时,境界更低了”在文中的含义。
作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟?
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30
【简答题】
结合文段,谈谈你对“苏轼变成了苏东坡后,他觉得丑都可以是美”这句话的理解。
结合全文,谈一谈对待“蚁族”应持怎样的态度。
解答本题,应以“对待‘蚁族’应持的态度”为中心,结合全文和自己的理解分点陈述。答题时可参考最后一段问答。比如对“蚁族”人群表示同情;对“蚁族”现象表示隐忧;对“蚁族”的某些想法加以批评;对“蚁族”的选择与努力表达鼓励;等等。
多做几道
【简答题】
请从教师观的角度,评析材料中教师的教育行为。
【简答题】
请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。。
【简答题】
解释倒数第三段中,“当有人说‘风景美得像一幅画’ 时,境界更低了”在文中的含义。
作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟?
【简答题】
结合文段,谈谈你对“苏轼变成了苏东坡后,他觉得丑都可以是美”这句话的理解。
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