题目

针对环境污染,张老师带领本组老师编写保护环境学生读本,这体现了张老师是( )。

A

教学的终身学习者

B

课堂教学建设者和开发者

C

学生学习指导者和促进者

D

课堂教学管理者

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新课程背景下的教师观

本题考查的是新课程背景下的教师观。张老师带领本组老师编写读本,体现了张老师在教育教学方面的研究能力,充分的体现了素质教育观下,教师是课程的建设者和开发者。综上所述,B项正确。

A项,教学的终身学习者是指教师必须不断更新观念、知识和能力,掌握现代教育技术,并将其用于自己的教育教学,以适应不断变化的时代对教育提出的要求。故排除。

C项,教师是学生学习指导者和促进者主要包括以下两个方面:①教师是学生学习能力的培养者。②教师是学生人生的引路人。故排除。

D项,题目中没有体现教师对于课堂的管理,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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