数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是（）。A不予理睬，-职上题库

“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（）的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（）。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具，没有当着全班的面批评刘璇，而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。

A

正确，学生需要赏识

B

不正确，学生是有个性的人

C

正确，学生需要尊重

D

不正确，学生是有发展潜能的人

数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是（）。

A

不予理睬，继续课堂教学

B

稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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