学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到老师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时，常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人，依据认知行为理论，老李应协助小伟( )
- A
认识到打人是坏孩子才有的行为
- B
认识到坏脾气是可以自我调控的
- C
学习与他人有效语言沟通的技巧
- D
认识到自己的有点并自我激励
- E
发掘造成暴力行为的潜意识因素
企业社会工作小组过程包括( )。
- A
制订小组计划书
- B
招募组员
- C
确定目标
- D
社工介入
- E
需求评估
企业社会工作服务的主导属性有( )。
- A
服务性
- B
公共性
- C
公益性
- D
合作性
- E
福利性
企业社会工作的功能是社会工作的一般功能在企业这一具体领域的展开，它包括()。
- A
提供物质帮助，协助困难职工摆脱困境
- B
为企业职工提供心理疏导和支持
- C
协调内外关系，增强企业组织的凝聚力
- D
维护职工合法权益
- E
因地制宜开展和设计有特色的服务项目
成长小组的焦点在于( )。
- A
个人成长
- B
个人发展
- C
小组成长
- D
小组发展
- E
个人正向改变
在企业“去产能”过程中会有部分职工受其影响而下岗失业。针对这一情况，社会工作者应开展的工作有( )。
- A
不良情绪疏导
- B
组织专家为职工提供相关技术培训
- C
协助协调劳动关系
- D
关爱企业职工中的困难群体
- E
开展劳动竞赛