《义务教育化学课程标准（2011年版）》中有这样的表述：高中化学课程应有利于学生体验探究的课程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力...通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。
结合上述材料，简要回答下列问题：
如何在化学实验探究教学中突出学生的主体地位？（6分）
为什么在化学课程中开展探究式教学有利于“三维”教学标协同发展？（7分）
简述化学教学方法的分类
化学教学的基本原则有哪些？
简要介绍演示技能的构成要素及在化学教学中的基本要求。
简要介绍提问技能的构成要素及在化学教学中需要注意的问题
教学评价与学业评价的含义分别是什么？为什么《义务教育化学课程标准（2011年版）》中说课程实施评价的重点是学业评价？