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   【答题要点】

   1．问题与需求分析

   根据案例中描述，社区老人的主要问题是闭锁在家里不出屋，不参与社会交往。人是

社会性动物，具有趋群性，人际交往是人类的主要行为。特别是老年人，长期缺少社会接

触会让老年人的交往能力受损，变得淡漠和了无生气，强化退缩倾向。因此，社区老人的

生活热情需要被激发和唤醒。

   2．确定服务目的与目标

   服务的目的即是激发老人的生活热情，保持和提高老人的生命力。具体目标包括：动

员老人走出家门参与社区活动；建立人际交往与社会支持网络；开发兴趣参与活动，在其

中感受合作与乐趣；挖掘志愿精神为社区建设发挥余热，作出贡献。

   3．介入策略选择：组织实施“动机激发小组”

   动机激发小组的目的就是要激发那些不再对眼前或将来感兴趣的人。小组活动是用来

帮助老年人重新与他人建立联系，摆j一宣以为满脑子装的都是自己和自己麻烦的状况。

   动机激发小组一般由10 - 15名老年人组成，成员没有患痴呆症或抑郁症，有一定的

听力和语言表达能力，能积极参与小组括动。小组活动共有6 -12节，每周举办一次最

好。“动机激发小组”通常挑选相互了解的人或有共同兴趣的人做组员，会减少一些老年

人对加入小组的犹豫。社会工作者需要非常了解每位老人，能开展有感召力的小组活动，

然后运用掌握的老人情况去激发每个人的兴趣。

   其工作步骤：

   (1)进行家访，接触“宅家”老人，通过问候、同感表达、关怀、即时服务等建立

信任关系，了解需求，动员对园艺种植有兴趣的老人参加“园艺一动机激发小组”。

   (2)设计小组计划，计划六次活动，每次活动一个半小时，半个月聚会一次，六次活

动的内容包括：

   第一次活动：学习园艺种植知识，请农科院专家通过照片展示、录像展示、讲解等方

法讲授种植技术，之后组织老人到农科技术基地现场参观，选购蔬菜种子或幼苗，回家种植。

   第二次活动：分享种植经验，包括展示自己的种植成果，分享经验，提出问题，解答

问题，调整技术。

   第三次活动：分享种植经验，进行团队建设，推选团队领袖，创建团队文化。

   第四次活动：分享果实，集体聚餐，享受劳动果实。

   第五次活动：探访农科技术基地，与科研人员研讨经验，建立连接。

   第六次活动：总结回顾历程，发展其他兴趣（为以后活动发展主题），培养团队领袖，

工作人员退出小组。