社会工作者小赵,给新入校的大一新生开设成长小组,帮助他们了解、认识和探索自我,尽快大学学习生活,探索并了解社会生活,做好人生及职业发展规划,激发自己的潜能,把握大学学习机会,为实现梦想而努力。依据人本主义理论,下列小赵的做法中,符合该理论基本价值的是( )。
- A
在小组活动中,强调学生之间的同质性
- B
在小组过程中,鼓励每位同学表达意见
- C
在小组过程中,强化每位同学对自己的责任
- D
在小组讨论时,保证社会工作者是最后的决定者
社会工作者小赵,给新入校的大一新生开设成长小组,帮助他们了解、认识和探索自我,尽快大学学习生活,探索并了解社会生活,做好人生及职业发展规划,激发自己的潜能,把握大学学习机会,为实现梦想而努力。依据人本主义理论,下列小赵的做法中,符合该理论基本价值的是( )。
在小组活动中,强调学生之间的同质性
在小组过程中,鼓励每位同学表达意见
在小组过程中,强化每位同学对自己的责任
在小组讨论时,保证社会工作者是最后的决定者
人本主义社会工作实务的基本价值:一是强调人的内在价值和能力。二是在社会生活中,人们彼此负有责任。在小组过程中,要强化每一个人对他人的责任感,C错。三是个人具有归属与被包容的权利。四是人们具有参与和被聆听的权利。五是人们具有自由表达的权利。小组要重视创造鼓励表达的气氛,让每一个成员能够充分表达自己的情感和意见,B正确。六是群体成员之间是有差别的,每个人的差别都要得到尊重,A错。七是人们具有质疑和挑战专业人员的权利。专业人员是小组的参与者而非最后的决定者,D错。
【知识点】人本主义社会工作的主要观点及应用
多做几道
为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果。社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是( )。
前后测控制组设计
单后测控制组设计
非对等控制组设计
多组时间序列分析
某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况,用问卷调查的方式大规模地收集资料。下列关于保证调查质量的说法中,正确的是( )。
调查员在全部调查结束后统一核查问卷
调查员发现可疑问卷时进行深度访问
调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员
调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容
社会工作者小方正在进行一项定性研究。探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时,小方必须( )。
从关于贫困和家庭关系的理论出发,形成研究假设
在走访贫困家庭时保持价值中立,排除自身的影响
随着对贫困家庭了解的加深,进一步修改和完善研究设计
保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义
社会工作者老顾拟搜集某个家庭的资料,以形成相应的家庭治疗方案。如果老顾要从该家庭的成员、邻居、所在居委会等方面分别获取资料,最适宜的资料搜集方法是( )。
问卷法
观察法
访问法
文献法
社会工作研究中,服务对象与外在场景之间互动不当的结果被视为(),是社会工作实践应对社会问题的重要架构,也是社会工作研究的重要视角。
社会问题
社会冲突
社会矛盾
社会需求
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