李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总,体现教育性功能的是()。
- A
与实习生讨论和制定实习计划
- B
鼓励实习生坚信专业发展前景
- C
向实习生介绍机构与所处社区的关系
- D
提醒实习生在服务青少年时的注意事项
- E
向实习生讲解有关青少年心理特征知识
李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总,体现教育性功能的是()。
与实习生讨论和制定实习计划
鼓励实习生坚信专业发展前景
向实习生介绍机构与所处社区的关系
提醒实习生在服务青少年时的注意事项
向实习生讲解有关青少年心理特征知识
教育性督导的内容:教导有关“服务对象群”的特殊知识,教导“社会服务机构”的知识,教导有关“社会问题”的知识,教导有关“工作过程”的知识,教导有关“工作者本身”的知识,提供专业性“建议和咨询”
考点:社会工作督导的内容
多做几道
社会工作者老周正在撰写社区居家养老服务项目的总结评估报告,准备提交给政府部门。该报告应包括的内容有( )
理论依据与文献分析资料
实际执行过程与任务完成情况
实施效果与项目目标实现情况
此类项目实施的改进意见
研究范式、研究方法与研究过程
社会研究与社会工作实务具有过程相似性,但不完全相同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的( )过程。
拟定研究主题和界定研究问题
进行文献回顾
完成研究设计和搜集资料
整理分析资料和撰写研究报告
研究成果评估
研究报告应该体现完整的内容结构,除了标题、研究问题、目标和意义之外,下列属于研究报告的主要内容的是()。
文献回顾
研究方法
研究发现
成果应用
讨论和建议
小董是某社会工作机构项目部的主任,主要负责社会工作者能力建设项目方案书的设计、项目的具体执行和项目总结报告的撰写。对照项目方案书,项目总结报告还应该包括的内容有()。
社会工作者能力现状及其特点
社会工作者能力建设的反思
社会工作者能力不足的原因分析
社会工作者能力建设的效果
社会工作者能力建设已完成的内容
服务后期评估包括结果评估、影响评估,其中结果评估包括( )。
对服务效率的分析评估
对服务对象改变程度及满意程度的评估
对项目目标实现程度的评估
了解项目是否获得社会效益
了解项目是否拓展了相关实务
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