某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成( )。
- A
通过随机抽样或配对,形成两个特性相近的小组,并以第一组老人为实验组
- B
了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间
- C
对第一组老人进行为期三天的减压技术训练
- D
在减压技术训练后,对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间,并比较与训练前的区别
- E
对第二组老人进行相同的减压训练
某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成( )。
通过随机抽样或配对,形成两个特性相近的小组,并以第一组老人为实验组
了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间
对第一组老人进行为期三天的减压技术训练
在减压技术训练后,对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间,并比较与训练前的区别
对第二组老人进行相同的减压训练
实验设计包含自变量和因变量、实验组和对照组(或控制组)、前测和后测三对要素。
1.自变量和因变量
自变量就是实验刺激,因变量是受试者的反应。实验目的就是检验自变量对因变量的影响,如小组社会工作中,进行个人体验分享可以作为自变量,即实验刺激。小组社会:作可以了解该实验刺激是否对提升组员的自尊产生效果。
2.实验组和控制组
实验组是对其施加影响的小组,控制组是不施加影响的小组。
实验组和控制组可以随机形成,也可以匹配而得。随机选择需要概率抽样,掷硬币、随机数、奇偶数等都是常用手法。匹配过程可以随机也可以非随机,匹配过程可通过定额分配矩阵完成,该矩阵则由所有相关特征构成。定额分配矩阵每个格中一半对象归入实验组,另一半归入控制组,实验组与控制组就较相似。如随机或匹配形成两个小组,一组参加社会工作者策划的小组活动,另一组不参加;前一组是实验组,后一组就是控制组。
3.前测和后测
前测是在实验前分别测验实验组和对照组的因变量状况,后测是在实验后再测两组因变量状况。实验组变化与对照组变化之间的差异视为实验刺激的效果。如在前例中,在开展小组活动前,对两组人员进行自尊程度的测量,这就是前测。几次小组分享活动后,再次进行自尊程度的测量,这就是后测。
知识点:实验研究
多做几道
社会工作者老周正在撰写社区居家养老服务项目的总结评估报告,准备提交给政府部门。该报告应包括的内容有( )
理论依据与文献分析资料
实际执行过程与任务完成情况
实施效果与项目目标实现情况
此类项目实施的改进意见
研究范式、研究方法与研究过程
社会研究与社会工作实务具有过程相似性,但不完全相同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的( )过程。
拟定研究主题和界定研究问题
进行文献回顾
完成研究设计和搜集资料
整理分析资料和撰写研究报告
研究成果评估
研究报告应该体现完整的内容结构,除了标题、研究问题、目标和意义之外,下列属于研究报告的主要内容的是()。
文献回顾
研究方法
研究发现
成果应用
讨论和建议
小董是某社会工作机构项目部的主任,主要负责社会工作者能力建设项目方案书的设计、项目的具体执行和项目总结报告的撰写。对照项目方案书,项目总结报告还应该包括的内容有()。
社会工作者能力现状及其特点
社会工作者能力建设的反思
社会工作者能力不足的原因分析
社会工作者能力建设的效果
社会工作者能力建设已完成的内容
服务后期评估包括结果评估、影响评估,其中结果评估包括( )。
对服务效率的分析评估
对服务对象改变程度及满意程度的评估
对项目目标实现程度的评估
了解项目是否获得社会效益
了解项目是否拓展了相关实务
最新试题
该科目易错题
该题目相似题