教师在讲授《装在套子的人》一课时，当全文内容分析完后，教师请学生在“一个（）别里科夫”中间加一个修饰语。对于这个问题，学生们兴致很高：一个可怜的别里科夫、一个可悲的别里科夫、一个无知的别里科夫、一个迂腐的别里科夫、一个愚昧的别里科夫······对于学生们每一个回答教师都微笑着说好、不错、很不错······随着学生们的发言，一堂课结束了。
阅读以上教学案例，以下对其评析错误的一项是( )。
刘畊宏本草纲目健身操走红，刘畊宏的名字中“畊”的正确读音是（ )。
A.gēng
B.jǐng
C.jiāng
D.qiāng
第十届茅盾文学奖者梁晓声的作品不包括（）
A.《人世间》
B.《雪城》
C.《看自行车的女人》
D.《应物兄》
莫言获得诺贝尔文学奖的作品不包括（）
A.《丰乳肥臀》
B.《红高粱》
C.《蛙》
D.《大黄蜂》
首位中国籍诺贝尔文学奖获得者是（）
A.屠呦呦
B.莫言
C.茅盾
D.路遥
对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是（ ）。
沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。①云雾迷蒙的天上，裂开了一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花，发出震耳欲聋的回声。②站在这样的大瀑布前，人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。③此刻，眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞，舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。④这雄浑博大、激情四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震颤?