(2015湖南长沙)教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测、控制的作用。()
- A
错
- B
对
(2015湖南长沙)教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测、控制的作用。()
错
对
本题考查的是教育心理学的研究意义。教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。具体来说有以下几个方面:第一,丰富心理学理论。第二,服务教育实践。如可以帮助教师准确地了解问题,预测并干预学生的行为及结合实际教学进行教育研究。第三,指导教育决策。主要表现在对国家或地方的教育政策、职业教育方案的制定以及教材选编等方面。
多做几道
(2015湖南长沙)《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满十八周岁的学生。()
错
对
(2014河北石家庄)义务教育的经费保障的具体办法由各级地方政府规定。()
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对
(2014山东青岛)学生伤害事故发生之后,需要进行调解的,教育行政部门应当在调解受理之日起90天内完成调解。()
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对
(2015湖北潜江)《中华人民共和国教师法》规定,取得高级中学教师资格必须具备高等师范院校本科及其以上学历,不具备教师资格学历的公民不能获得教师资格。()
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对
(2014安徽)根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》的规定,教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放等实行师德问题“一票否决”。()
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对
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