19 世纪以后的近代教育发展的主要特点有教育__________、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。
教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种__________的社会活动。
19 世纪以后的近代教育发展的主要特点有教育__________、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。
宋及以后的基本教材和科举考试的重要依据是“四书五经”，其中“四书”是指《大学》《中庸》《论语》__________。
近代实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的__________为教育学的发展奠定了方法论基础。
蔡元培的主要教育思想有“五育并举”方针、__________和改革北京大学的教育实践。