中世纪西欧形成的两种封建教育体系是( )。
广义的教育不包括( )。
教育的三种基本要素为教育者、受教育者和( )。
在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是( )。
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是( )。
中世纪西欧形成的两种封建教育体系是( )。
西欧进入封建社会后,形成了两种著名的封建教育体系,即教会教育和骑士教育。雅典教育和斯巴达教育是古代希腊所采用的教育体系,婆罗门教育和佛教教育是古代印度采用的教育体系。
多做几道
广义的教育不包括( )。
教育的三种基本要素为教育者、受教育者和( )。
在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是( )。
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是( )。
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