在注视电灯之后,闭上眼睛,眼前会出现灯的一个光亮形象。这叫做( )。
广义的教育不包括( )。
教育的三种基本要素为教育者、受教育者和( )。
在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是( )。
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是( )。
在注视电灯之后,闭上眼睛,眼前会出现灯的一个光亮形象。这叫做( )。
对感受器的刺激作用停止以后,感觉印象并不立即消失,仍能保留一个短暂的时间。视觉后像分两种:正后像和负后像。后像的品质与刺激物相同叫正后像;后像的品质与刺激物相反叫负后像。例如,在注视电灯之后,闭上眼睛,眼前会出现灯的一个光亮形象,位于黑色背景之上,这是正后像;之后可能看到一个黑色形象出现在明亮的背景上,这是负后像。因此,本题选择A。
多做几道
广义的教育不包括( )。
教育的三种基本要素为教育者、受教育者和( )。
在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是( )。
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是( )。
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