有的人观察精细,有的人观察疏略;有的人观察敏锐,有的人观察迟钝。这是性格的( )。
广义的教育不包括( )。
教育的三种基本要素为教育者、受教育者和( )。
在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是( )。
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是( )。
有的人观察精细,有的人观察疏略;有的人观察敏锐,有的人观察迟钝。这是性格的( )。
人们在感知、记忆、思维等认识过程中表现出来的个别差异就是性格的理智特征。题干所述属于性格的理智特征。因此,本题选择C。
多做几道
广义的教育不包括( )。
教育的三种基本要素为教育者、受教育者和( )。
在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是( )。
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是( )。
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