简述研究者构思和提出假设的途径。
教育实验法
因变量
简述教育实验研究的一般程序。
简述实验者在确定自变量时应注意的问题。
生态效度
题目
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正确答案：
研究者构思和提出假设的途径：
（1）在对问题的阐述中提出假设；（2分）
（2）从对文献资料的分析中形成假设；（2分）
（3）从对问题的初步探索中提出假设。（1分）
教材章节/页面：3-65
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该科目易错题
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- 马克思主义的理论品质是 ( )A批判精神B与时俱进C不迷信权威D尊重客观规律
- 英国古典经济学的代表人物是 ( )A休谟和狄德罗B黑格尔和费希特C斯密和李嘉图D圣西门和傅立叶
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- 马克思主义的根本理论特征是 ( )A革命性与稳定性的统一B批判性与变动性的统一C科学性与革命性的统一D逻辑性与历史性的统一
- 马克思主义的创始人是（）A马克思和李嘉图B马克思和圣西门C马克思和费尔巴哈D马克思和恩格斯
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- 摘要