题目

在瑞吉欧课程中,在活动开展之前,教师通常毫无计划。    (    )

  • A

  • B

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在瑞吉欧课程中,在活动开展之前,教师并不是毫无计划,只是这种计划不是对活动的具体目标与程序的规划,而是考虑到孩子可能的想法、假设和象征及他们可能引导的方向,是对多种可能性的“假设”。

多做几道

在瑞吉欧课程中,在活动开展之前,教师通常毫无计划。    (    )

  • A

  • B

弹性计划、合作教学、记录档案、小组活动等都是瑞吉欧在课程和教学方面的特色。(   )

  • A

  • B

3岁前儿童的学习处于从自发型向反应型转化的阶段。    (    )

  • A

  • B

蒙台梭利的感觉教育是在语言、数学、文化教育之后开始的。    (    )

  • A

  • B

在瑞吉欧的课程内容中,也有固定的“教材”或预先设计好的“教育活动方案”。(    )

  • A

  • B

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