题目
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20

【论述题】

阅读《我的大学》,结合作品实际,写一篇不少于600字的文学评论短文。要求:

(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。

(2)不要写成读后感。

(3)表达通顺、书写规范、卷面整洁。

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考点:待处理考点

 (1)作品通过主人公高考落榜经历和“假装去上大学”的故事,写出了乡村底层背年苦痛又无奈的境遇和心情,以及成长中的生活艰辛和内心恐惧,并含地现了这个时代乡村青年的心理世界和另一种生活追求。

(2)作品在构思上很有特点,在“我”和“两人之间展开故事,父亲在困苦中对儿子殷殷寄望,无形中对儿子构成了巨大的心理压力,儿子为安慰父亲而不得已设计“谎言”,则是对这一压力的反应,这种富有张力的构思,使作品具有了内在的震撼力;作品结尾所揭示的进城打工这个“大学时代”的开始,放在考学故事的背景下,为作品留下了无尽的想象空间。

(3)小说语言和故事都有质朴的特色,比如多次写到“哭”,既是真情实感的表达,也自然真切地起到了情感线索作用,通篇有一种感人并启人沉思的艺术力量。

【评分参考】(1)以上三部分内容,达意即给分。

(2)第二、三部分内容如只涉及某一方面,但能展开细致分析,且言之有理者,可酌情加1-2分,但这两部分的总分不超过12分。

多做几道

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41

【论述题】

阅读王小波的《一只特立独行的猪》,结合作品,写一篇600—1000字的文学评论。

要求:

(1)紧紧围绕作品的思想内容与艺术特点来写。

(2)不要写成读后感。

(3)表达通顺,书写规范,卷面整洁。

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19

【论述题】

阅读公刘的诗歌《哎,大森林》,结合作品,写一篇600—800字的文学评论。要求:

(1)紧紧围绕诗歌的思想内容与艺术特点来写。

(2)不要写成读后感。

(3)表达通顺,书写规范,卷面整洁。

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26

【论述题】

仔细阅读《两名少年与一位母亲》,结合作品实际,写一篇不少于600字的文学评论短文。要求:

(1)围绕本文的思想内容与艺术特色来写。

(2)不要写成读后感。

(3)语言通顺,书写规范,卷面整洁。

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20

【论述题】

阅读《我的大学》,结合作品实际,写一篇不少于600字的文学评论短文。要求:

(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。

(2)不要写成读后感。

(3)表达通顺、书写规范、卷面整洁。

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