对服药患儿的家属宜教为()案例2:男性患儿6岁。进诊室后与大夫无目光交流,叫其名字也没反应,手里不停摆弄着一个小瓶子。家长反映在家不和父母亲近,去幼儿园也不和小朋友玩,很少讲话,有时吐字不清。
- A
指导家属了解药物不良反应知识
- B
可根据患者情况加减药量
- C
患儿不合作可停服
- D
可自行更换其他同类药物
对服药患儿的家属宜教为()案例2:男性患儿6岁。进诊室后与大夫无目光交流,叫其名字也没反应,手里不停摆弄着一个小瓶子。家长反映在家不和父母亲近,去幼儿园也不和小朋友玩,很少讲话,有时吐字不清。
指导家属了解药物不良反应知识
可根据患者情况加减药量
患儿不合作可停服
可自行更换其他同类药物
多做几道
精神分析的核心是 ( )
分析和解决无意识冲突
探索无意识内容
识别处理阻抗
暴露无意识冲突
对神经性厌食症心理治疗一般宜采用()
厌恶治疗
系统脱敏疗法
阳性强化疗法
催眠治疗
森田疗法主要适用于()
偏执性精神障碍
慢性精神分裂症
抑郁症
神经症
下列哪项不属于认知治疗的主要技术 ( )
箭头向下式提问
行为实验
认知作业表
系统脱敏
冲击疗法主要用于()
老年恐怖症患者
年轻的恐怖症患者
伴心血管疾病的恐怖症患者
患有恐怖症状的分裂症患者
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