简述管理概念的三个层次。
简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。
简述护理临床教师的基本素质要求。
试述护理教学查房的注意事项。
试述护理教学查房的程序。
简述护理教学查房的形式。
简述管理概念的三个层次。
答:(1)实施计划、组织、领导及控制过程,实现组织的既定目标。
(2)高度重视人的能动作用,注意组织成员的素质培养和思想教育,重视组织文化的引导作用。
(3)管理过程的运行秩序是“法”,即规章制度。用法的过程要注意明理顺情,达到组织内部的和谐。
多做几道
简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。
简述护理临床教师的基本素质要求。
试述护理教学查房的注意事项。
试述护理教学查房的程序。
简述护理教学查房的形式。
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