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(2014江苏南通)作为一个学科老师,了解学生的基本途径有哪些?

(2015福建)教师答疑时,能迅速灵活地提取头脑中的知识,以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()。

  • A

    准确性

  • B

    持久性

  • C

    敏捷性

  • D

    准备性

(2014福建)小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课在前排同学后背贴字条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,还给同学起绰号,用小石头砸坏了邻居的窗户玻璃……他经常遭到老师的批评,他的父亲对他非打即骂。九岁那年,小辉转学遇到新班主任,父亲对新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿他没办法,请你帮我严格管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式交流。在全面了解后,老师对他的父亲说:“你的孩子虽然调皮,但是非常聪明。我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师正确的指导下,小辉成了品学兼优的学生,后来还成为了著名企业家。(1)从学生的特点,分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。

(2014江苏南通)记住数学公式、法则、定理的记忆属于()。

  • A

    形象记忆

  • B

    情绪记忆

  • C

    运动记忆

  • D

    语词—逻辑记忆

(2014广东广州)学生害怕在社会交往场合讲话,在人际交往中感到惶恐不安,并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。

  • A

    抑郁症

  • B

    恐怖症

  • C

    焦虑症

  • D

    强迫症

(2015山东枣庄)某同学每周都对自己的学习情况做出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于()。

  • A

    自我认识

  • B

    自信

  • C

    自我体验

  • D

    自我监控

(2014湖南长沙)学生熟练地阅读课文,既有预定的目的,又不需要或节省意志努力。这种活动中的注意是()。

  • A

    随意注意

  • B

    不随意注意

  • C

    随意后注意

  • D

    选择性注意

(2015辽宁锦州)行为主义心理学的创始人是()。

  • A

    华生

  • B

    铁钦纳

  • C

    詹姆斯

  • D

    罗杰斯

(2014广东粤东西北)素未谋面的朋友出现在人群中,能够一眼把他辨认出来。这种现象属于()。

  • A

    识记

  • B

    学习法

  • C

    再认

  • D

    编码

(2014广东深圳)与自制性相反的意志品质是()。

  • A

    顽固执拗和见异思迁

  • B

    任性和怯懦

  • C

    优柔寡断和草率决定

  • D

    易受暗示性和独断性