(2014四川宜宾)我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护,这些特殊保护的学生具体有()。
残疾人学生
优秀学生
女学生
家庭经济困难学生
(2015山东济南)根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,义务教育()。
不收学费
不收书本费
不收杂费
不收住宿费
(2015山东济南)根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师具有()行为,所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予其行政处分或者解聘。
故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失的
体罚学生,经教育不改的
品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
在未成年人集中的场所吸烟、喝酒的
(2015湖北武汉)《中华人民共和国未成年人保护法》中明确了保护未成年人的工作应遵循的原则是()。
学校、家庭、社会各尽其责
教育与保护相结合
适应未成年人身心发展的规律和特点
尊重未成年人的人格尊严
(2015山东济南)2006年9月修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育的公益性和()。
普及性
强制性
统一性
普惠性
(2015河南洛阳)根据相关法律法规,学校可以解聘教师的情形有()。
体罚学生,经教育不改的
品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
(2015山东)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中的工作方针包括()。
育人为本
改革创新
提高质量
全面发展
(2014山东济宁)某职高班主任刘老师班上的学生李某,因交朋友不当参与了聚众斗殴案,被公安局拘留。刘老师将这件事写成了一篇通讯报道,文中采用李某的真实姓名详细描述了他走上犯罪道路的经过,并在当地的晚报上发表。刘老师的文章()。
能够体现报道内容的真实性,能更好地发挥对未成年学生的教育作用
表现了教师的社会责任感,通过社会热点引起大家对教育的思考
违反了法律要求的报道未成年人的犯罪案件不得披露未成年人姓名的规定
侵犯了未成年人的隐私权
(2015安徽)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的“构建体系完备的终身教育”的战略目标包括()。
学历教育和非学历教育协调发展
职业教育和普通教育“分轨实施”
职前教育和职后教育有效衔接
从业人员继续教育年参与率达到50%
(2015安徽)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的“坚持能力为重”是指()。
优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力
教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事
促进学生主动适应社会,开创美好未来