(2014河南新乡)教育法律规范的结构是由()构成的。
法定条件
行为准则
法律制裁
法律后果
(2015广西)初二(3)班上体育课,体育老师布置了学生自行踢球,自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中,学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打,孙刚被重重地打倒在地,造成手臂折断,旁边的同学赶紧向体育老师汇报,几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院,学校则立即通知孙刚父母,医院检查后通知说孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规,在这起事故中关于责任承担说法正确的是()。
学生孙刚负次要责任,由其监护人负责赔偿
学生吴军负主要责任,由其监护人负责赔偿
学校负次要责任,应进行相应赔偿
学校承担经济赔偿后,可向体育老师进行全部或部分追偿
(2015湖南长沙)《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满十八周岁的学生。()
错
对
(2014河北石家庄)义务教育的经费保障的具体办法由各级地方政府规定。()
错
对
(2014山东青岛)学生伤害事故发生之后,需要进行调解的,教育行政部门应当在调解受理之日起90天内完成调解。()
错
对
(2015湖北潜江)《中华人民共和国教师法》规定,取得高级中学教师资格必须具备高等师范院校本科及其以上学历,不具备教师资格学历的公民不能获得教师资格。()
错
对
(2014安徽)根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》的规定,教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放等实行师德问题“一票否决”。()
错
对
(2014四川)某校高二学生王某撕毁图书室一本书的5页彩图插页,学校根据本校的规定对王某进行了罚款,学校的这一做法是合法的。()
错
对
(2014广东河源)教师资格是教师职业许可,是中国公民从事教育职业的充分必要条件。()
错
对
(2014河北石家庄)税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施义务教育。()
错
对