快速查题-小学教师招聘试题

（2014安徽）定势可能加快问题的解决速度，也可能影响问题解决的效率和质量。()

（2014安徽）下列属于问题解决的是()。

(2014广西)创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，但更多地或首先表现在发散型上。()

(2014山东济宁)马斯洛需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种()需要没有得到充分满足而引起的。

(2015四川)布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。()

(2014安徽淮南)在间歇强化条件下，行为反应的特点是()。

(2014河北沧州)对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。()

（2014黑龙江大庆）一种学习对另一种学习产生积极的影响叫()。

(2015河南三门峡)“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()

(2014广西)20世纪60年代，将“来访者中心疗法”移植到教育领域，创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是()。