(2015河南洛阳)在学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。
智力技能
学习自觉性
元认知策略
自我意识
(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
期望
能力
知识
人格
(2014广西)被称为“俄国教育心理学奠基人”的是()。
马卡连柯
苏霍姆林斯基
乌申斯基
谢切诺夫
(2016山东)奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。
机械学习
有意义的发现学习
有意义的接受学习
研究性学习
(2015江西)高中毕业会考是一种达标考试,属于()。
定量评价
相对性评价
形成性评价
绝对性评价
(2014内蒙古赤峰)下面属于迁移的是()。
学生学习解一元二次方程后,老师测验一元二次方程
学生学习古诗文后,老师让学生默写
学生学习欧姆定理后,老师让学生解一道需要运用欧姆定理解答的题目
学生学习一位数加法,作业是两位数加法
(2015河南三门峡)教师公正的核心是()。
对自己公正
对学生公正
对同事公正
对上级公正
(2015陕西西安)埃里克森把人格形成和发展的过程划分为八个阶段,前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期,包括婴儿期、()、学前期、学龄期和青年期。
儿童早期
儿童期
儿童晚期
学前早期
(2015山东济南)根据知识学习的同化理论,假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系,之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于()。
上位学习
下位学习
并列结合学习
总括学习
(2014黑龙江大庆)学习几何图形时,学习了矩形的概念,再学习正方形的概念。这种学习属于()。
上位学习
下位学习
并列结合学习
平行学习