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(2015湖北潜江)高原期通常出现在操作技能练习过程中的()。

  • A

    初始阶段

  • B

    中间阶段

  • C

    结束阶段

  • D

    全过程

(2014重庆)讲三角形的高时,画出多种图形促进学生理解的教学方式是()。

  • A

    运用变式

  • B

    运用反例

  • C

    运用比较

  • D

    运用类比

(2015辽宁大连)当一个人熟悉了某种事物的作用后,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,进而影响对新问题的解决,这种阻碍问题解决的因素是()。

  • A

    已有的知识经验

  • B

    问题特征

  • C

    功能固着

  • D

    原型启发

(2014广西)在各种有影响的动机理论中,归因理论最为强调()。

  • A

    认知

  • B

    情感

  • C

    意志

  • D

    个性

(2014河南郑州)学习迁移产生的客观必要条件是()

  • A

    学生的智力水平

  • B

    学习的理解和巩固程度

  • C

    学习对象之间的共同要素

  • D

    学生的学习方法

(2014河北沧州)研究显示,中学生品德发展的关键期在()。

  • A

    初二年级

  • B

    初三年级

  • C

    高一年级

  • D

    高二年级

(2014山东青州)个体品德的核心部分是()。

  • A

    道德认知

  • B

    道德情感

  • C

    道德意志

  • D

    道德行为

(2015广东广州)以下不符合建构主义课堂特征的是()。

  • A

    课堂活动主要依赖于教材

  • B

    学习以小组方式学习

  • C

    重视学生提出的问题

  • D

    教师通过观察学习状态中的学生及学生的展示进行评价

(2015河南三门峡)依据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。

  • A

    信息加工

  • B

    智力活动

  • C

    信息输入

  • D

    心理变化