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中学教师招聘
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教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。这体现了教育法规的（ ）。
教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。这是指教育法律关系的（ ）。
教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（ ）。
立法机关对法律草案表示正式同意，使之成为法律。这属于立法程序的（）。
母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。
教育行政执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。这体现了教育行政执法是一种（ ）活动。
权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。这属于法律救济的（）。
从逻辑上看，教育法律规范的的构成要素包括（ ）。
教育法律关系的构成要素包括（ ）。
根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为（ ）。