快速查题-教师资格试题
教师资格
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中（二）班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……
请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析（8分）、教育目标（6分）、3种教育指导内容与方法（16分）
下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。
- A
能认读拼音字母
- B
能清楚地说出自己想说的事
- C
能认读一定量的汉字
- D
能正确书写常用汉字
“幼儿能否克服困难，做事有始有终，有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿（ ）的评价要点之一。
- A
社会领域
- B
健康领域
- C
科学领域
- D
艺术领域
试述社会教育的意义。
以“快乐的端午节”为活动内容，设计一份大班社会教育活动计划。
要求写出：活动目标、活动准备、活动过程。
围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。
以"各族人民大团结为主题，为大班幼儿设计社会教育活动。
能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）。
- A角色扮演法
- B
语言法
- C讨论法
- D
移情法
在幼儿语言教育中，下列哪种观点是不正确的?（ ）
- A
以一日生活为途径
- B
通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言
- C
通过相互渗透的各领域的教育，扩展幼儿的经验
- D
进行正规的语文课教学
幼儿语言领域教育的基本方法不包括（ ）
- A
示范法
- B
观察法
- C
游戏法
- D
视听结合法