数学区属于常见活动区的( )。
生活劳动区
语言区
科学区
美工区
关于幼儿园环境,下列说法中不正确的是( )。
幼儿园环境创设是美化的需要
环境创设是教育者实现教育意图的重要中介
幼儿园园外环境比园内环境更具可控性
心理环境具有隐蔽性特点
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
经济性
参与性
开放性
多样性
一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园,主要取决于幼儿园的( )。
物质环境
精神环境
保育环境
教育环境
小型积木、拼图、飞行棋、象棋、魔方、乐高玩具等器材应该投放在( )。
积木区
木工区
角色扮演区
益智区
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
经济性
参与性
开放性
多样性
幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括( )。
促进幼儿与他人合作能力的发展
促进幼儿表达能力的发展
发展幼儿的空间知觉
发展审美能力
简述家园合作的主要内容。
简述精神环境对学前儿童产生的影响。
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