下列不属于小学科学课程设计主线的是( )。
科学知识
科学方法
科学探究
科学态度
管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”反映了教师劳动的( )特点。
复杂性
创造性
示范性
长期性
教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是( )。
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和( )。
内容评价
目标评价
模式评价
成果评价
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
1904年
1922年
1949年
1986年
决定教育永恒性的是教育的( )。
目的
内容
方法
功能