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班级管理应该以学生为核心,建立学生为本的班级管理机制

下列不属于课堂三大要素的是(   )。

  • A

    学生 

  • B

    教师

  • C

    学习过程

  • D

    学习情境

(   )是指班主任在全面了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析处理,并将整理结果分类存放起来。

  • A

    组织和培养班集体 

  • B

    建立学生档案

  • C

    操行评定

  • D

    班主任工作计划与总结

班主任工作的重要内容之一是开展以班级(  )为核心的常规管理。


  • A

    教育目的

  • B

    培养目标

  • C

    规章制度

  • D

    教学规则

课堂管理的方法有哪些?

与课堂教学相比,课外活动更有利于 )

  • A

    发展学生个性

  • B

    促进温故知新

  • C

    加强教学相长

  • D

    坚持循序渐进

参观、游览活动属于课外活动组织形式中的(  )

  • A

    群众性活动

  • B

    小组活动

  • C

    个别活动

  • D

    集体活动

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和(  )。 

  • A

    班级活动

  • B

    文学艺术活动

  • C

    群众性活动

  • D

    社会公益活动

简述班主任培养班集体的主要方法。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是(  )

  • A

    课堂情境

  • B

    课堂结构

  • C

    课堂形势

  • D

    课堂教学