题目

 学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是(  )。

  • A

    了解情况后耐心教育他

  • B

    将他交给家长批评教育

  • C

    等待他自我醒悟并改正

  • D

    批评教育无效果开除他

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教育要面向全体,依法保障义务教育阶段儿童和青少年学习发展的基本权利。因此,对于小涛旷课的情况,教师应当担负起教育的责任,在了解情况后耐心教育他,而不是把教育责任全部交给家长,或者任其发展,乃至开除。这样做充分保护了学生的受教育权。

多做几道

孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题型全对,能够非常好地运用循环小数简便记法等知识,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是(  )。

  • A

    孙老师以分数作为评价标准

  • B

    孙老师关注学生知识的掌握

  • C

    孙老师关注学生的学业水平

  • D

    孙老师关注学生的学习效果

“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的(  )。

  • A

    能动性

  • B

    向师性

  • C

    可塑性

  • D

    发展性

体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生,违反了“以人为本”中(  )的学生观。

  • A

    学生是有独立人格的人

  • B

    学生是成长中的人

  • C

    学生是社会中的人

  • D

    学生是有一定文化背景的人

反映教师职业与其他职业不同的本质特征是(  )。

  • A

    为人师表

  • B

    献身教育

  • C

    教书育人

  • D

    公而忘私

与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并且有(  )

  • A

    系统性

  • B

    结构性

  • C

    预见性

  • D

    实效性

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