题目

洗手的时候,教师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是(  )。

A

直观性原则

B

生活性原则

C

活动性原则

D

保教结合原则

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幼儿教育的基本原则

本题考查的是幼儿教育的基本原则。保教结合的原则,又称保教合一或保教并重,是指对幼儿保育和教育要给予同等的重视,并使两者相互配合。题目中,一日生活的盥洗活动中,贯穿节约用水的环保教育,做到了保育活动和教育的相互配合,符合保教结合原则。综上所述,D项正确。

A项,直观性原则是指学前儿童是通过各种感官来认识周围世界的,是通过直接感知认识周围事物,形成表象并发展为初级的概念。对学前儿童的教育应考虑体现直观形象性。与题意不符,排除。

B项,生活性原则包括两方面含义:教育生活化和生活教育化。其中,教育生活化是指要将富有教育意义的生活内容纳入课程领域;生活教育化是指将学前儿童日常生活中已获得的原有经验,加以系统化、条理化,在生活中适时引导,促进学前儿童发展。与题意不符,排除。

C项,活动性原则是指幼儿教育以活动为主导,以活动贯穿整个教育过程,以活动促进幼儿身心健康发展,以活动作为幼儿教育的主要内容和形式。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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