题目

为了实现科学领域中(  )的目标,在谈论春游去哪里玩时,可以让幼儿自主商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?再根据统计结果做出决定。

A

在探究中认知周围实物和现象

B

初步感知生活中数字的有用和有趣

C

感知和理解数量及数量关系

D

感知形状与空间关系

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《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容

本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域数学认知方面中目标1初步感知生活中数学的有用和有趣,其教育建议中指出:鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用处。如:①拍球、跳绳、跳远或投沙包时,可通过数数、测量的方法确定名次;②讨论春游去哪里玩时,让幼儿商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?根据统计结果做出决定;③滑滑梯时,按照“先来先玩”的规则有序地排队玩。因此,题目中的做法是为了实现科学领域中初步感知生活中数字的有用和有趣的目标。综上所述,B项正确。

A、C、D项,与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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