诊断性评价是在某项学前教育计划或方案结束后,对最终结果进行的评价,又称为“事后的评价”。( )
小儿眼球的前后距离较短,物体往往成像于视网膜的后面,称为生理性远视。
锻炼的习惯要从小培养,而且运动量越大越好。
让儿童帮忙拎重物,既可以培养儿童爱劳动的品质,又可以帮助锻炼儿童手臂肌肉的力量。
学前期扁桃体肥大是正常的生理现象。
学前儿童的鼻窦尚未发育完全,抵抗力差,很容易发生感染,引起鼻窦炎。
诊断性评价是在某项学前教育计划或方案结束后,对最终结果进行的评价,又称为“事后的评价”。( )
诊断性评价也称教学前评价或前置评价,一般是在某项活动开始之前,为使计划更有效地实施而进行的评价。
多做几道
小儿眼球的前后距离较短,物体往往成像于视网膜的后面,称为生理性远视。
锻炼的习惯要从小培养,而且运动量越大越好。
让儿童帮忙拎重物,既可以培养儿童爱劳动的品质,又可以帮助锻炼儿童手臂肌肉的力量。
学前期扁桃体肥大是正常的生理现象。
学前儿童的鼻窦尚未发育完全,抵抗力差,很容易发生感染,引起鼻窦炎。
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